7月20日，从邵阳市教育局传来喜讯，今年，绥宁县初中学业水平考试一次性合格率达84.85%,居全市第2名;绥宁县高中学业水平考试一次性合格率达78.59%。其中,绥宁一中一次性合格率达 99.02%，位居全市第2名。这是绥宁县2008年全县教育强县工作会议以来，县委、县政府坚持教育强县战略不动摇，全县重教、助教氛围浓厚，教育投入大幅增长，基础设施明显改善，队伍建设不断加强，教学质量和学生素质稳步提高，教育工作取得了突出成绩的结果，这充分表明了绥宁的教育改革发展处于稳步上升时期。

　　一直以来，绥宁县小学教育在全市名列前茅，甚至在全省都占据一定地位，同样，绥宁县高中教育在全市一直靠前。绥宁县初中教育则成为绥宁教育的薄弱环节。2008年，全县4158人参加初中学业水平考试，一次性合格率只有46.46%，居全市13个单位中第9名。从2008年开始，绥宁县初中学业水平考试，一次性合格率逐年稳步提高，从2008年的46.46%到2009年的52.74%，再到2010年的52.89%，2011年的62.02%，最后到2012年的84.85%，位居全市13个单位的第2名。全县有一中、二中、育英中学、新星中学4所高中学校，学生参加学业水平考试，一次性合格率也是逐年稳步提高，从2009年的57.65%，到2010年的60.58%，再到2011年的74.75%，最后到2012年的78.59%。其中，绥宁一中2011年一次性合格率高达98.85%，居全市第6名，受到省教育厅、市教育局的表彰，2012年又提升到99.02%，位居全市第2名。

　　一组组数字，体现了绥宁县建设教育强县以来，凝聚着绥宁县委、县人大、县政府、县政协四大家领导狠抓教师队伍建设，狠抓义务教育合格学校建设，狠抓教育督导评估的心血，凝聚着全县广大教职工对教育工作无私奉献的精神，凝聚着全县各部门、社会各界人士对教育工作大力支持的力量。

　　——狠抓教师队伍建设，助推队伍建设纵深发展

　　一是加强了师德师风建设。大力开展师德师风教育活动，制定了绥宁县师德师风考评细则，重点整治了教育系统中的“拜金主义”、“享乐主义”、“个人主义”、“形式主义”、“自由主义”等五大问题，教师工作作风得到进一步改进。二是引进了一批年轻教师。2008年来，全县共招聘安排各类教师128人，选拔培养教师35人。三是配优了学校领导班子。2006年、2009年，绥宁县曾两度开展了中小学校领导班子竞聘上岗活动。四是加大了教师培训力度。绥宁县建立起县乡校三级培训制度。2008年以来，积极组织教师参加了国培、省培、市培教育，县教育局共组织教师培训5471人次。另外，通过聘请知名专家来绥宁县授课，推荐一批教师到高校进修学习，派出一批校长到省内各校挂职锻炼，使教师开阔了眼界，增长了知识，提高了能力。各学校还采取请进来、走出去及校本培训等各种方式，积极培训教师。绥宁一中聘请外籍教师和知名专家到学校授课，效果很好。五是建立了骨干教师体系。2008年来，绥宁县实施了“名师工程”，培育、表彰、确认了省师德先进工作者1名、市十佳师德标兵1名、市师德模范2名、市级名师1名、县名师73名、县优秀校长32名、县优秀班主任40名、县师德师风标兵50名、县优秀乡村教师20名、县德教双馨教师10名、县优秀青年教师10名。对先进教师实施重奖，县名师奖励5000元，名班主任奖励了3000元，优秀乡村教师奖励3000元，名校长、师德标兵奖励2000元，共发放奖金160余万元。形成了涵盖校长、班主任、教师、师德标兵等在内的骨干教师体系。六是稳定了农村教师队伍。绥宁县从建立健全激励机制着手，在绩效工资、评先评优、晋职晋级上向农村一线教师倾斜，激发了农村教师队伍的活力，稳定了农村教师群体。切实提高农村教师补贴标准。实施农村绩效工资差异性补贴，按照地域远近，合理调剂绩效工资，把全县农村教师绩效工资分为3档，县城教师与农村偏远山区教师在收入差距上每月最高可相差140元，最低为30元。加大评先评优晋级倾斜力度。对工作在农村一线的教师，高看一等、厚爱一层，在评先评优和晋级指标分配上，特别是中高级别的晋级指标，农村教师每年的名额数量都超过城镇教师。2010年，绥宁县首次设立了优秀乡村教师的评选，把服务农村教育工作岗位工作15年以上的优秀教师打造成绥宁教育的“明星”，激励广大教育工作者扎根农村、无私奉献。2008年来，全县建立了名教师和省级以上的劳模教师定期体检制度，每年为全县名教师等进行一次全面体检，并将结果记入教师健康档案，实行动态跟踪；建立了为教师送温暖制度，在全县54所学校实行了教师有病看望到家、有困难帮助到家、逢年过节慰问到家的“温暖工程”，从而调动了广大教师的积极性，激发了广大教师的工作热情。通过多举措、多形式加强队伍建设，涌现出一批德教双馨教师、名师、优秀校长、优秀班主任、优秀青年教师、优秀乡村教师。2011年3月，《中国教师报》、《湖南教育》用大编幅刊载了绥宁有关加强教师队伍建设纪实的通讯报道，7月，国家教育部师范教育司刊发了工作简报《湖南省绥宁县采取多项措施加强教师队伍建设》，向全国推介绥宁教师队伍建设工作经验。

　　——狠抓义务教育合格学校建设，助推学校基础设施日臻完善

　　2008年来，绥宁县以狠抓义务教育合格学校建设为契机，大力实施了“义务教育合格学校建设工程”、寄宿制学校建设工程”、“农村中小学危房改造工程”、“农村初中校舍改造工程”、“省市重点中学校园建设工程”、“长铺四小改扩建工程”、“推进乡镇中心幼儿园工程建设”、“县特殊教育学校整体搬迁工程”、“县职业中专建设工程”等九项工程，有计划分步骤地推进学校标准化建设，推进教育均衡发展。农村中小学危房改造工程，三年共投入校安工程建设经费6191万元，拆除D级危房7860M2(不含闲置封闭不用的部分D级危房)，改扩建校舍面积为21440M2，维修校舍面积25736M2。创建了县民族中学、县绿洲中学、长铺镇一小等22所义务教育合格学校、1所省级合格项目园。完成校舍安全改造学校29所，建设了46所寄宿制学校。2012年，绥宁县将建成义务教育合格学校6所，省级合格农村项目中心幼儿园3所，完成校舍安全改造学校10所。投入460万元，实施了现代远程教育第一期工程，实现了城镇学校班班通、乡镇学校校校通。重点中学建设工程完成投资215万元，县一中完成自筹资金281.14万元，县二中完成自筹资金206元，按规划任务全面推进校园建设。2011年绥宁县投资475万元，对县特殊教育学校进行整体搬迁；一期工程投资150.53万元，建设高起点、高品位的县实验中学。投资70万元，建设县职业中专具有苗族特色的校门。县人社、农业、林业、移民、扶贫办等单位(部门)培训工作由县职业教育中心承办，各培训主办单位(部门)共同筹资300万元，用于县职业中专的实训大楼建设。当前，绥宁县校园面积1240301平方米，收藏图书941508册，多媒体教室148间，教学用电脑1849台，卫生医疗室71个，健身设施523套。省级园林式学校1所，省红领巾示范学校1所，省文明卫生学校3所，市级花园式学校4所，市双文明单位学校4所。绥宁县校园文化建设得到了省、市教育评估团的高度评价：校本教材乡土化、艺体教育特色化、校园文化品味化。

　　——狠抓教育督导工作和教学常规工作，助推教育教学常规管理规范化、科学化

　　绥宁县在全面完成“两基”工作任务后，以坚实的脚步，采取强有力措施，切实加强教育督导工作，2008年以来安排了7名教育教学实践经验丰富的干部到督导室，充实了督导力量；将教育督导经费列入财政预算，县财政每年安排专项督导经费30万元，并专款专用，写进了“县委、县政府教育强县建设决定”，为确保督导专项经费提供了强有力的政策依据；出台了一系列教育强乡(镇)建设督导文件，建立了常规督导和专项督导相结合的督导机制。成立了效能建设及常规工作督查办公室，挂靠县人民政府教育督导室，从体制上确保教育督导工作常态化，加强对学校常规工作的督导检查，实行常规督导与专项督导相结合，每月最后一周为学校常规督查时间。规范教学常规管理。教育局先后建立和完善了《绥宁县教学常规量化管理方案》，细化了《备课管理细则》、《课堂教学管理细则》、《教研管理细则》、《作业管理细则》、《听评课管理细则》、《考试细则》等6项管理细则。设立了长铺、在市、河口、武阳、瓦屋5个教育督导片区办公室，对学校班子成员，教师听课、备课、讲课、作业批改、实验操作等方面做出了具体规定，定期检查，全县学校管理质量和水平进一步科学化、规范化。2012年，瓦屋、武阳两个教育督导片区办公室先后组织辖区内中小学校召开教育教学质量研讨会和举办青年教师教学大比武活动。教改教研成绩喜人。2008年以来，绥宁县共申请省级教研课题62项，结题43项，获奖38项；市级教研课题41项，结题36项，获奖36项。学生在参加全国、省级比赛中，获全国一等奖46人次、二等奖38人次、三等奖59人次，获省级一等奖56人次、二等奖52人次、三等奖136人次。切实巩固“两基”成果，大力提高“两基”水平，向高质量高水平普及九年义务教育目标迈进。2011年绥宁县“两基”普及程度各项指标都有了新提高：小学入学率100%、辍学率为0.07%，初中辍学率1.44%，升学率87.32%；残疾儿童入学率100%。